JOGOS INTERNOS

Caros alunos,
Vem aí os Jogos Internos. Fiquem atentos para as inscrições.
Procurem a professora Cristina ( na foto de blusa cor de rosa) e participe!!

PROJETO: A SAÚDE NO ESTADO DO PARÁ

A professora de História e Estudos Amazônicos Fátima de Oliveira idealizou o projeto A saúde no Estado do Pará e seus alunos tem demonstrado grande interesse pelo assunto, fazendo constantes visitas à sala de informática para saber mais sobre o assunto consultando sites, fazendo anotações para apresentarem com segurança seus trabalhos. Alguns grupos já fizeram suas exposições e revelaram-se informados sobre os temas propostos pela professora.

A professora apresentou aos alunos a seguinte proposta:
TEMA: A SAÚDE PÚBLICA DO ESTADO DO PARÁ
SUB-TEMAS: A partir de textos atuais extraídos de reportagens jornalísticas.

1. BR - 316: rota da esploraçaõ sexual de jovens (jornal)
2. BR - 316 - (jornal /resultados da pesquisa );
3. Mães estão cada vez mais jovens (jornal);
4. Evitando a gravidez: camisinha, pílula, DIU, diafragma, abstinência (Texto 1: Evitando a gravidez);
5. Evitando a gravidez: A esterilização, coito interrompido, amamentação (Texto 2)
6. O aborto (Texto 3);
7. Trabalhando com as principais idéias do assunto (resposta do grupo).
   

A QUESTÃO É...
A gravidez nem sempre é desejada.
Você sabe quais são os métodos para evitá-la?
OBJETIVOS:

• Estudar as diversas maneiras de evitar a gravidez indesejada;
• Conhecer os resultados de pesquisas oriundas da exploração sexual de jovens;
• Pesquisar sobre o aborto e seus consequências.

JUSTIFICATIVA:
A Saúde no Estado do Pará foi um dos temas abordados na disciplina Estudos Amazônicos no 3º bimestre /2008 (menigite / aids ) e agora, no 4º bimestre a continuidade do tema se faz necessária. O estudo será direcionado principalmente aos jovens que tem interesse em estudar assuntos que envolvam riscos de saúde e, portanto, precisam prevenir-se.

METODOLOGIA:
Comentários sobre os temas
Leitura do texto em grupo
Discussões em grupo
Elaboração de Cartazes: com fotos, pequenos textos
Exposição oral do grupo

O blog magabira parabeniza a professora Fátima de Oliveira pelo trabalho de incentivo à leitura de temas que despertam o interesse dos alunos.

O QUE MUDA NO JEITO DE ESCREVER

O acordo vem para unificar a ortografia oficial dos países de língua portuguesa e aproximar nações.

A adopção de uma ortografia entre países de língua portuguesa pode ser óptima. Se esse texto fosse escrito em Portugal, a frase anterior estaria corretíssima. Já no Brasil, a letra P( nas palavras adopção e óptima) está sobrando e parece um erro de digitação - apesar de todos sabermos que se trata do mesmo idioma. Do ponto de vista da ortografia existem diferenças bastante relevantes na língua portuguesa. E não é apenas entre os dois países, nas outras seis nações que falam e escrevem o português também ocorre o mesmo.

PROFESSORES DA ESCOLA NA 7ª OFICINA

SUGESTÕES METODOLÓGICAS DA 7ª OFICINA PARA INCLUSÃO DIGITAL

Professores precisam empregar metodologias pedagógicas que levem em conta a identidade cultural de seus alunos e principalmente se pautar nas diferenças, criando grupos que troquem informações constantes, pois é compartilhando conhecimentos que poderemos alcançar uma educação de qualidade. O uso do computador nas escolas ainda é uma questão de muitas discussões, por isso a oficina propõe o debate na esfera comunitária de forma a assegurar recursos públicos para garantir a sustentabilidade do projeto de inclusão digital. Felizmente o programa banda larga já está chegando nas escolas e viabilizando a lotação de professores habilitados para salas de informática e a capacitação de professores.

A escola precisa pensar num processo interativo:

• Professor orientador
• Aluno autor
  
• Produção cultural: música, vídeo, rádio, jornal, oficinas
• Realização de palestras
  
• Planejamento de um sistema para avaliar resultados
• Traçar indicadores (negativos e positivos)

O professor Luiz Cavalcante defendeu com veemência o programa Computador na Escola e esclareceu que apenas 10% dos professores utilizam a sala de informática como ferramenta para desenvolver atividades com seus alunos. Diz ainda que muitos professores sentem-se inseguros para levar seus alunos para a sala de informática porque sabem menos que eles, e afirma que o professor não deve sentir medo, porque o aluno está no seu momento e que também é bom aprender com ele e dessa forma estarão compartilhando conhecimentos.

PROFESSORES DA ESCOLA PARTICIPAM DA 7ª OFICINA PARA INCLUSÃO DIGITAL

Na semana de 04 a 07 de novembro professores da Escola Maria Gabriela participaram da 7ª Oficina para Inclusão Digital realizada no Centro de Convenções da Amazônia - Hangar. Durante o o vento os participantes receberam informações sobre Telecentros - ambiente voltado para a oferta de cursos  e treinamentos presenciais e a distância, informações, serviços e oportunidades de negócios, visando o fortalecimento das condições de competitividade de micro e pequenas empresas que estimulam a criação de novos empreendimentos.  Alguns telecentros apresentaram casos de sucesso de inclusão digital que operam por meio de computadores interligados à internet. A oficina também oportunizou aos participantes conhecer equipamentos de informática, prática de recondicionamento, metarrecilcagem, robótica livre e  desenvolvimentos de software livre. 

Os professores da escola que estiveram presentes no evento revelaram-se entusiasmados com o reaproveitamento de peças de uso tecnológico na construção de robôs, com o recondicionamento de computadores que são usados em telecentros para incluir digitalmente. 

As apresentações dos Casos de Sucesso em Inclusão Digital foram muito interessantes, mas aqueles que contribuíram para a nossa prática educacional foram bem mais motivantes, como a Rede Mocoronga de Comunicação, um caso de sucesso realizado em Santarém-PA. Esse projeto capacita adolescentes e jovens como repórteres comunitários através de oficinas de educomunicação para a produção de programas de rádio, vídeos, jornais locais e conteúdos para internet. Os jovens alimentam a circulação  de informações e e campanhas educativas, difundindo a voz, a realidade e a cultura regional e ainda ajudam na difusão  de temas da região para o resto do país. A Rede Mocoronga  beneficia parte isolada da população possibilitando o acesso a informações externas e a conhecimentos universais. Em cada comunidade os jovens animam um rádio local com matérias ao vivo ou pré-gravadas, mantém assim um programa semanal na Rádio Rural de Santarém. Elaboram documentários e vídeo com temas educativos. 

Nota 10 para a Rede  Mocoranga que com muitas dificuldades vem se constituindo como um importante laboratório de metodologia para uma educação inovadora. 

Saiba mais visitando o site www.redemocoranga.org.br

Outro caso de Sucesso que empolgou foi o Pirambu Digital - uma cooperativa de biblioteca atrelada a lan house - em que crianças que lêem por uma hora e têm direito a acessar a internet por mais uma hora tendo que apresentar um resumo ou comentário sobre o que leu numa segunda visita, os resumos são organizados em um site. Legal a proposta.

O evento foi muito positivo, infelizmente não foi possível que todos participassem de todas as oficinas, pois havia coincidência de horários. As palestras também foram interessantes. Palestrantes deram seus recados, esclareceram dúvidas sobre os impactos do lixo tecnológico; conectividade: o desafio da banda larga nas Escolas; o uso das TICs na Educação Formal e Não-formal e por fim foi apresentada a proposta de políticas públicas elaborada pelos representantes da sociedade civil - A Carta de Belém - que foi entregue à representante do Governo Federal.