O Natal é um tempo de reflexão. Dezembro passa a ser o mês em que todos desejam confraternizar-se para expressar seus sentimentos de amizade, amor e fraternidade uns com os outros. Os alunos da Escola Maria Gabriela uniram-se para festejar esse tempo com muitas cores e luz e enfeitaram os espaços com a colaboração do voluntário Adriano que sempre tem se empenhado para deixar a escola com um clima harmonioso e festivo. Leia a mensagem e tenha um Natal Feliz.
Natal... É o mês de confraternização Agradecimento pela vida Bênçãos ao filho de DEUS União, amor, reflexão!
Que o bom velhinho traga um saco cheinho de paz, harmonia, fraternidade Que o gesto de ternura se estenda de várias mãos Que ao som dos sinos O amor exploda em toda direção!
A coordenação do Projeto Xadrez na escola: uma estratégia para a Paz comunica aos alunos interessados em tirar a carteirinha do Clube do Xadrez da Escola Maria Gabriela deverão apresentar os seguintes documentos:
1 foto 3x4 (recente)
Cópia do comprovante de residência(luz ou telefone)
A carteirinha está sendo expedida na Sala de Leitura e dará direito ao aluno de emprestar Tabuleiros de Xadrez para uso exclusivo na Escola Maria Gabriela. A carteirinha é de uso pessoal e intransferível.
Alunos das turmas 601/602/603/801/802 manhã e a 301 tarde foram acompanhados das professoras de Língua Portuguesa Aricleide Tavares e Ivone Guedes. Os alunos do Ensino Fundamental participaram do Fala Sério, um bate-papo com o rapper MV Bill que deu uma lição de cidadania, falando de questões políticas e sociais. Os alunos do Ensino Médio receberam informações sobre o ENEM. Todos ficaram muito felizes por terem sido premiados com essa oportunidade. Muitos de nossos alunos nunca haviam participado de um eventos como esse.
As novas tecnologias digitais são responsáveis por uma verdadeira revolução na sociedade brasileira e, por que não dizer, no mundo inteiro. O acesso à tecnologia é cada dia mais fácil, devido a fatores como preço dos equipamentos, facilidade de uso e sua portabilidade (os equipamentos são cada vez menores).
Hoje, é comum que jovens e crianças manipulem aparelhos celulares, ipod, MP4, MP5 e outros correlatos. Tais equipamentos permitem ao usuário fotografar, criar vídeos, gravar conversas, armazenar músicas, dados etc.
De posse dessas tecnologias, crianças e adolescentes - não só eles, mas principalmente eles - estão modificando seu relacionamento com a mídia tradicional. Deixaram de ser meros consumidores ou receptores de imagens e notícias e assumem o perfil de produtores de imagens e de editores de notícias, enfim, são emissores.
Sem dúvida que o cenário descrito acima enseja certo otimismo e aponta caminhos interessantes para o uso consciente e qualitativo das mídias e, em particular, para seu uso no campo da educação.
As escolas podem e devem se apropriar das tecnologias digitais para desenvolverem projetos pedagógicos, filmar e editar seus vídeos, fazer registros fotográficos das atividades, gravar digitalmente os conteúdos mais significativos, etc. Aliás, isto já está acontecendo em muitas escolas.
No Estado do Pará, podemos citar alguns exemplos em que as escolas, alunos e professores estão envolvidos em projetos relacionados às Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC, entre os quais destacamos: o I Concurso Estadual de Blogs Educativos, no qual já ocorreram as etapas de Castanhal, Bragança, Santarém, Marabá, e ainda faltam as de Tucuruí e Belém. Após essas etapas regionais, ocorrerá a etapa estadual.
Os blogs das escolas ilustram perfeitamente como deve ser o uso inteligente e criativo das tecnologias digitais. Nos blogs podemos analisar muitos vídeos, fotografias, textos de autoria de alunos e professores; conteúdos relevantes para a formação integral do cidadão. Para conhecer vários desses blogs, basta acessar o blog da CTAE http://ctaeseducpa.wordpress.com/
Outro bom exemplo é o projeto Educarede promovido pela empresa Telefônica. No portal Educarede está em desenvolvimento o projeto Minha Terra: Aprender a Inovar. Nele, as escolas são instigadas a produzirem vídeos, fotografias, textos... sobre sua realidade local e depois postar os conteúdos produzidos na internet no próprio Portal Educarede, nos blogs das escolas e até no YouTube. Em Belém e Ananindeua, temos cerca de 22 escolas participantes da iniciativa do Educarede; essas escolas estão sendo orientadas e acompanhadas pela equipe de professores formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional Profº. Washington Luis B. Lopes – NTE Belém. Alguns destes trabalhos já produzidos estão disponíveis no blog do NTE Belém http://ntebelempa.blogspot.com/2009/10/resultados-educarede.html
Outro exemplo é o Projeto Aluno Repórter (http://alunoreporter.com.br/) desenvolvido por professores e alunos de Bragança, coordenado pelo NTE Bragantino (http://ntebragantino.wordpress.com/). Com o projeto os alunos aprendem técnicas da radiodifusão e participam de programas ao vivo na rádio educadora de Bragança.
Ainda temos as oficinas de inclusão digital do Projeto Escola de Portas Abertas, o projeto Aluno Argonauta (http://alunosargonautas.jimdo.com/), Aluno Integrado e os cursos de Formação de Professores dos NTEs etc.
São exemplos de iniciativas com uso das tecnologias, embasadas em propostas pedagógicas sólidas, com objetivos claros a serem atingidos e que promovem o diálogo entre educadores e alunos, ação conjunta de ambas as partes envolvidas em projetos de construção de conhecimentos e experimentação de cidadania.
Entretanto, nenhuma das iniciativas, reveladas até aqui, ocupou o tempo dos grandes noticiários da imprensa local, ao contrário, o olhar da grande mídia prefere sempre expor as mazelas da escola pública. O último grande exemplo foi o episódio protagonizado por três jovens de uma escola pública de Belém. É preciso questionar, por que o uso inteligente e produtivo das tecnologias não é notícia e o uso inadequado ou ingênuo vira um espetáculo midiático?
É preciso que nós educadores, continuemos nos apropriando cada vez mais de conhecimentos para a ampla utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis nos dias atuais, criando possibilidades de uso dessas tecnologias que aguce no aluno o interesse pela pesquisa dentro e fora da escola, desenvolvendo no educando, as capacidades de interpretação, síntese e criticidade, uma vez que, a escola é o espaço apropriado para ensinar como as pessoas devem se portar diante das tecnologias que fazem parte de seu cotidiano. Perguntamos: “será que esses estudantes envolvidos sabem, por exemplo, que a pessoa que tiver armazenado o vídeo em seu celular, pendrive ou computador poderá ser preso em flagrante acusado de pedofilia. Veja o que determina o ECA – Estatuto da Criança e Adolescente:
Segundo o ECA quem produz, dirige, fotografa, filma, contracena com crianças ou adolescentes – menores de 18 anos – em cena de nudez ou sexo explicito está sujeito às sanções referentes à pornografia infantil. E ainda, quem publica e armazena o conteúdo pornográfico também é enquadrado na Lei 11.829. A pessoa pode ser presa em flagrante delito se for pega com o celular ou qualquer meio eletrônico em que a imagem esteja armazenada. A pena varia de um a quatro anos de detenção e multa.
Sustentamos a seguinte opinião: não é por causa do recente episódio ocorrido em uma de nossas escolas que se deve proibir o uso do celular ou de qualquer outra tecnologia na escola. Concordamos com Sérgio Amadeu, pesquisador brasileiro de comunicação mediada por computador e autor dos livros “Exclusão digital” e “A miséria na era da informação”, quando diz que não faz sentido proibir que estudantes tenham acesso a um meio de comunicação na escola que cada vez mais vai adquirir importância na sociedade. Ao contrário “se a gente tem problemas do uso inadequado nas escolas, esse é um bom lugar para ensinar como as pessoas devem se portar com o celular”. Amadeu ressalta ainda que nenhuma tecnologia substitui a ética e nem a reflexão consciente do uso dessa tecnologia.
E assim, finalizamos com um apelo a todos os professores e escolas, que juntos pensemos em projetos de aplicação das TIC que apontem não só para encurtar espaços físicos, bem como integrar as pessoas em seu espaço urbano, e refletirmos no que diz Dr.Rogério da Costa em entrevista ao Educarede, realizada em março de 2009, que o importante não é apenas o tipo de projeto realizado, mas o esforço em estabelecer um novo paradigma para as tecnologias da comunicação: elas podem servir para que as pessoas façam um uso inteligente do espaço onde vivem que possam integrar seus hábitos e atitudes num coletivo inteligente, que pensa a favor do lugar em que vive. Quem sabe, um dia possamos ser alvo da mídia em um processo inverso ao que vemos hoje, em que muitas vezes, muitas de nossas escolas são alvos de uma mídia produzida de forma aligeirada, pouco convidativa à reflexão, que mais contribui para diminuir a auto-estima de alunos e professores e que decididamente não nos serve.
Texto: Jamille Galvão
Maria do Carmo Acácio
Marcelo Carvalho
Tânia Sanches
"Atenção comunidade!
O texto acima deve ser lido na íntegra, para que se possa abrir discussão sobre o tema com o objetivo incentivar o uso das tecnologias de forma adequada.
A Escola Maria Gabriela R. de Oliveira, a partir de hoje, 03/11 aguarda as inscrições das chapas que desejam concorrer ao cargo de direção e vice-direção. O processo de inscrições se dará até o dia 13/11 na escola. Os interessados deverão procurar o presidente da Comissão Eleitoral Prof. Ribamar Oliveira que se encontra presente na escola no período noturno. Ou entre em contato pelo fone: 32488876 Professores, alunos e funcionários estão ansiosos por mudanças que favoreçam a todos um ambiente de trabalho mais prazeroso. A escola precisa urgentemente de um gestor que atue com empenho na busca por uma reforma no prédio, da construção de uma quadra coberta, contratação de funcionários como porteiros, serventes e inspetores de alunos, que direcione um trabalho pedagógico de forma mais eficiente oferecendo apoio constante aos professores e alunos.
A democracia favorece a escolha de representantes mais competentes que lutem por uma educação de qualidade.
Muito já se escreveu sobre o jeitinho brasileiro. Stanislaw Ponte Preta, Millôr Fernandes, Jô Soares, Luis Fernando Veríssimo e até o nosso conhecido gramático Douglas Tufano.De jeitinho, qualquer brasileiro entende, infelizmente, muitas vezes se faz uso dele para se tirar proveito. Não gostaria de ver o nosso jeitinho tão difamado assim (porque o jeitinho brasileiro é muito especial e cativa qualquer estrangeiro), mas,... é isso que vemos em todas as esferas sociais e políticas.
Usando criatividade e esperteza o brasileiro, rico ou pobre, procura se “dar bem”. É só ligar a TV ou abrir um jornal que ele está lá. Na saúde, no trânsito, na segurança, na política e agora na escola. Estar na última, é o que mais me decepciona, porque faço parte dela.
Sempre procurei educar meus filhos e meus alunos partindo do princípio da ética e do respeito aos valores, única forma de formar cidadãos justos e honestos, mas ao longo de minha carreira profissional, como professora, percebo que o jeitinho acaba sendo uma solução para evitar a evasão e assim receber verbas públicas para projetos. Parece que usar do jeitinho passou a ser a melhor forma de preservar o que a escola ainda tem. Às vezes, sinto-me honesta demais, o que parece ser vergonhoso para em uma sociedade que se acostumou a burlar. Só não quero servir de chacota.
Já cheguei a me perguntar se a dedicação ao trabalho, o esforço em realizar perfeitamente uma tarefa, o respeito pelo outro, valerá a pena. Sempre que penso nisso lembro-me de Fernando Pessoa “Tudo vale a pena se a alma não é pequena” é o que me leva para frente e me faz repensar a educação, porque sei que minha alma não é.
O jeitinho, infelizmente, está na escola. Muitos professoresfazem uso dele no final do ano para aprovar alunos faltosos, desinteressados, que não realizaram o mínimo esforço para conseguir aprovação, igualando-os aos que passaram o ano inteiro dedicando-se para conseguir notas boas para passar. Que injustiça, não! Será que não estamos tratando da mesma forma os que se esforçam e os que se acomodam esperando o dia do “jeitinho” chegar?
Percebo que perdemos a autoridade quando permitimos nos acovardar diante de determinadas situações como, ameaças de alunos ou de pais de alunos quando se deixa de receber um trabalho que não foi entregue no dia marcado, ou quando se permite que façam uma provaque deixaram de fazer só porque não estavam preparados, eximindo-os da falta de responsabilidade. Dando a ideia de que “tudo pode acabar em pizza” depois de uma conversinha.
Como educadora, chamo a atenção dos colegas para esse deslize, que, para mim, é um ponto a menos na carreira do educador. Precisamos imprimir o selo dos valores nobres, da responsabilidade, da importância do estudo, da seriedadee do cumprimento dos deveres que a escola vem perdendo ao longo dos anos. Talvez, a única forma de se combater esse vírus que é “o jeitinho brasileiro”.
(O Jeitinho brasileiro chegou na escola. TAVARES, Aricleide)
Edital de Convocação do processo eleitoral para escolha de diretor e vice-diretores da E.E.E.F.M Maria Gabriela Ramos de Oliveira e das inscrições das Chapas concorrentes. O presidente da comissão Eleitoral de acordo com os critérios estabelecidos pela Secretaria Estadual de Educação do Estado do Pará(SEDUC), por este instrumento, afixado na forma e prazo determinados pela Portaria 04/2009-GS, vem convocar a comunidade escolar para:
As inscrições das chapas - a ocorrer no período de 03 a 13/11 de 2009, no horário de 16:00 às 20:00h na Sala de Leitura da referida escola;
Proceder a escolha dos nomes de diretor(a\0 e vice-diretor(a) da E.E.E.F.M Maria Gabriela Ramos de Oliveira, mediante voto direto e secreto, no dia 17 de dezembro de 2009, no horário de 9:00 às 19:00, na Sala de Informática da escola.
A equipe da SI - espaço pedagógico da Escola Maria Gabriela parabeniza a todos os servidores públicos e deseja-lhes saúde, paz e sucesso profissional. Que o trabalho desempenhado venha sempre contribuir para a construção de um Estado próspero que ofereça qualidade de serviços à população. TEM MENSAGEM PRA VOCÊ
O IMPORTANTE É NÃO PARAR
"Na vida, as coisas às vezes andam muito devagar. Mas é importante não parar, mesmo um pequeno avanço na direção certa já é um progresso, qualquer um pode fazer um pequeno progresso. Se você não conseguir fazer alguma coisa grandiosa hoje, faça alguma coisa pequena. Pequenos riachos acabam convertendo-se em grandes rios, continue andando e fazendo. O que parecia fora do alcance esta manhã vai parecer um pouco mais próximo ao anoitecer se você continuar movendo-se para frente. A cada momento intenso e apaixonado que você dedica ao seu objetivo, um pouquinho mais, você se aproxima dele. Se parar completamente é muito mais difícil começar tudo de novo. Então continue andando e fazendo. Não desperdice a base que construiu, existe alguma coisa que você pode fazer neste exato momento. Pode não ser muito, mas vai mantê-lo no jogo. Vá rápido quando puder, vá devagar quando for obrigado. Mas, seja lá o que for, continue."
O IMPORTANTE É NÃO PARAR PORQUE SUA MISSÃO É SERVIR O PÚBLICO. PARABÉNS PELO SEU DIA.
Coordenação: Aricleide de Moraes Tavares Raimunda Lindalva G. Nascimento
Os alunos abaixo relacionados, aprovados para a 2ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática realizaram a prova no último dia 24/10 na Escola E.E. F. M. Avertano Rocha em Icoaraci-Belém-Pa. A Escola Maria Gabriela parabeniza os aprovados e desejamos que a 2ª etapa tenha sido satisfátoria para todos. Estamos na torcida aguardando o resultado.
NÍVEL I
Aline Pinheiro de Souza
Amanda Thayná da Silva Torres
Ana Carla Silva Ferreira
Antonio Valcir Maia Junior
Atila Augustus Sousa Pires
Bruno de Sousa Pereira
Cristian Oliveira Farias
Douglas William Da S. e Silva
Edeson da Luz Silveira
Ereni Cristina Borges Ferreira
Francisco Elino Sousa Terto
George Nascimento Martins
Jhully Cleice Teixeira Sampaio
Josiel Conceição da Silva
Leonardo Maier de L. Monteiro
Moarlon Washington M. Rocha
Maykon Douglas F. Soares
Miriam Silva Coelho
Pablo Matheus Ferreira Pereira
Paulo Victor Cardoso da Luz
Sandy Suzana Moia Lopes
Sérgio Pereira Lira Junior
Talita Cristian Silva de Lima
NÍVEL II
André Ribeiro de Lima
Cristiane Paula Teles
Edileide Priscila Lima Freitas
NÍVEL III
Adriana de Matos Miranda
Adriano dos Santos Maia
Ailan Ruanny Oliveira Dias
Alex Vaz de Souza
Aline dos Santos de Lima
Angélica Silva da Silva
Beatriz de Nazaré BAia Souza
Catia Cilene C. da Conceição
Cinara Salyme O. da Silva
Daivyson Costa Dias
Denilson da Silva Monteiro
Diego Rodrigo dos Santos Souza
Diego Tainan Mendes da Silva
Eluana Monteiro dos Prazeres
Francisco Carrera Nascimento
Gisele Leny Cordovil Soares
Glauciane Batista Venâncio
Gleice Gomes Barboza
Ingrid Nara Batista da Paixão
Josemilson Santos de Souza
Jucilene de Oliveira Lira
Lourenilton Bessa de Oliveira
Luciane Borges e Borges
Marcela Gabriele de A. Lobato
Marcus Vinicius dos S. M. Junior
Mayweel Ribeiro da Silva
Mayara Gonçalves Moreira
Nelina Crist F. Martins
Pablo Rodrigo M. da S. Costa
Paola Araújo Rocha
Paulo Roberto Carvalho de Lima
Renato Pereira Fonseca
Robson Pinheiro Pinheiro
Ronilson Borges dos Santos
Acreditamos que este resultado seja em razão da dedicação dos professores da disciplina e da utilização dos Espaços pedagógicos que a escola possui: Sala de Informática, Sala de Leitura e Sala Multidisciplinar.
A violência existe porque o homem não aprendeu que é importante estabelecer relações cotidianas de forma pacífica e a busca pela afirmação da identidade, especialmente na adolescência é algo que atinge 80% dos seres humanos. É necessário que adolescentes e jovens desenvolvam outras maneiras de resolver os conflitos e conquistar seus direitos. O diálogo, no seio familiar, é fundamental. Muitos são os fatores responsáveis pela má formação do indivíduo: pobreza, violência doméstica, falta de afetividade, alcoolismo, desequilíbrio interno, promiscuidade e principalmente a ausência de valores. O consumismo e a competitividade são outros entraves para que os jovens sintam-se excluídos socialmente e, então passem a agir de forma violenta por não conseguir realizar seus sonhos de consumo. A escola é uma das instituições responsáveis pela preparação de um ser humano equilibrado e pacífico, portanto não podemos permitir que nossos alunos sejam contaminados pelo vírus da violência e a comunidade fique a mercê de pessoas desequilibradas ou de mau comportamento. É necessário implementar projetos de apoio espiritual, cultural, comportamental, oferecer atividades mais prazerosas como aulas passeios, debates a partir de vídeos, aulas práticas, enfim, há uma urgência em mudar os métodos educacionais, tanto no âmbito familiar como escolar.
A escola parou por 25 dias para que fosse realizada uma reforma no telhado e no forro das salas de aulas que já estava contaminado por fezes de pombos. Uma medida que poderia ser estendida para outros blocos, mas que infelizmente não será possível para não atrasar mais ainda o ano letivo de nossos alunos. O ideal seria reformar completamente com pintura, manutenção do serviço de ar, bebedouros mais adequados, para oferecermos um ambiente agradável a comunidade escolar. Esperamos que isso possa se tornar realidade no próximo ano.
A escola paralisa suas atividades por um período de 15 dias para que seja realizada uma reforma no forro dos blocos de salas de aulas. A paralisação de deve a uma questão de saúde pública. Durante os meses de junho e julho ocorreu uma grande proliferação de pombos na área da escola. As aves fizeram ninhos nos forros e lá permaneceram. As fezes dos pombos se espalharam por toda a área da escola. Os forros que já apresentavam problemas precisam se removidos. Além de que, os pombos transformaram nosso espaço num verdadeiro parque. Circulam pelos corredores, bebem água nos bebedouros dos alunos e acasalam-se em plena sala de aula.Nossa maior preocupação está no fato de que as fezes de pombos provocam doanças. A comunidade escolar resolveu levar o problema para a SEDUC que já tomou providências, e agora estamos aguardando o término da reforma para voltar às aulas. Contamos com a compreensão dos pais e responsáveis e esperamos brevemente voltar às atividades.
Hoje a Escola fez sua homenagem à Pátria. Aproveitamos este espaço para parabenizar a todos os envolvidos direta ou indiretamente na organização do Desfile Escolar ocorrido na Av. Principal do Conj. Maguari - Belém-Pa. Agradecemos a participação dos alunos que demonstraram carinho pela escola e fizeram um desfile bonito e principalmente educativo. Agradecemos também aos professores que levaram para a avenida suas ideias e seus ensinamentos. Em especial, as professores Fátima, Déa, Walquíria, Aricleide, Elizabeth, Ivone, Cristina, ao professor Anderson e ao nosso tão competente colaborador Adriano que foram incansáveis na organização dos pelotões, para que o desfile fosse bem sucedido. Homenagear a Pátria, para muitos, parece coisa do passado, mas o Brasil é nosso lar. É para este chão que devemos nossa história. É essa história que vivemos ao longo de mais de 500 anos. Passamos por períodos difíceis, mas as alegrias que já sentimos não tem preço, porque esse sentimento está no sangue do brasileiro, que luta de sol a sol, que às vezes dorme pouco para conquistar o mínimo para a sobrevivência. Por isso, uma simples homenagem à Pátria pode ser a maior de todas as homenagens, quando se deseja mostrar que é educando para a vida que podemos fazer deste país um lugar de justiça, paz e alegria.
PARABÉNS GABRIELA! Que levou para a avenida o tema: Escola Maria Gabriela: História e Histórias
18 anos fazendo história
A escola adverte: a saúde está doente
Mitos e lendas: valorizando a cultura amazônica
Todas as artes contribuem para a maior de todas as artes: A arte de viver
Quando entrar setembro e a boa nova andar nos campos Quero ver brotar o perdão onde a gente plantou juntos outra vez Já sonhamos juntos semeando as canções no vento Quero ver crescer nossa voz no que falta sonhar Já choramos muito, muitos se perderam no caminho Mesmo assim não custa inventar uma nova canção que venha nos trazer Sol de primavera abre as janelas do meu peito A lição sabemos de cor, só nos resta aprender
Quando entrar setembro e a boa nova andar nos campos Quero ver brotar o perdão onde a gente plantou juntos outra vez Já sonhamos juntos semeando as canções no vento Quero ver crescer nossa voz no que falta sonhar Já choramos muito, muitos se perderam no caminho Mesmo assim não custa inventar uma nova canção que venha nos trazer Sol de primavera abre as janelas do meu peito A lição sabemos de cor, só nos resta aprender
A Escola Maria Gabriela tem sido uma das principais representações no Desfile Escolar em homenagem à Pátria. Este ano a turma apresenta sua preocupação com a Saúde P,ública que tem sido esquecida pelas autoridades. Alunos das 5ª séries realizaram estudos sobre o tema, pesquisando na internet os problemas que mais tem afligido a população da comunidade do Conjunto e do Pará. Uma das grandes preocupações da comunidade é a recente proliferação de pombos na área, o que pode ser um fator prejudicial à saúde de todos que circulam e moram no conjunto. Outra questão é a dengue que continua matando e agora o vírus Influenza que já atingiu um grande número de pessoas e parece ser um problema que requer cuidados . O acúmulo de lixo em muitos locais do conjunto também é preocupação da turma do Maria Gabriela. A escola também dará ênfase aos projetos executados na escola como o EPA - Escola de Portas Abertas que já beneficiou cultura e lazer a mais de 500 pessoas da comunidade. O Festival Mitos e Lendas: valorizando a cultura amazônica , também será mais uma amostra do que a Escola Maria Gabriela tem realizado em prol da comunidade do Conjunto Maguari. Vamos prestigiar o desfile no dia 03 de setembro.
11/08 foi um dia especial. No dia 11 de agosto de 1927, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências sociais e jurídicas. As primeiras turmas formadas possuiam 40 alunos. Assim, o dia 11 ficou conhecido como o Dia do Estudante. Para comemorar essa data, a Escola Maria Gabriela reservou o dia 15/11, feriado da Adesão do Pará à Independência, para reunir seus alunos num evento de confraternização e muita brincadeira, na área da ASSEDUC. A mini-gincana foi um sucesso que agradou a todos os que estavam presentes no clube. Os estudantes dançaram, cantaram, representaram, leram mensagens, jogaram xadrez. Veja as fotos do evento!
Julho chegou ao fim. A turma da escola está de mochila nas costas, não mais para viajar, mas para carregar seu material escolar rumo à sala de aula e recomeçar a conquista do aprendizado. Valeu a pena descansar, curtir a família, conhecer lugares. As experiências alcançadas durante o mês de julho, para quem viajou ou não, sempre são um tempero a mais no currículo. Agora, quem conseguiu armazenar na memória as histórias ouvidas nos lugares por onde passou, ao pelos filmes que assistiu poderá compartilhar com os colegas, na sala de aula ou nos intervalos. Tudo o que vivemos nesses dias de férias escolares ficará guardado para sempre em nossa memória e se juntará a outros aprendizados que conquistaremos daqui para frente. Estudar pode ser chato, cansativo, mas é desse estudo que damos maior sentido a nossa vida pessoal e profissional. Agora partiremos para uma nova viagem. A viagem no mundo da ciência, da arte e da linguagem, lendo ou ouvindo nossos mestres, vendo filmes e imagens , visitando sites ou escrevendo sobre o que descobrimos. E assim se faz a escola da vida.
O povo paraense tem sangue festeiro correndo nas veias. Para comprovar é só comparecer à Praça da República, em Belém, aos domingos no mês de junho e início de julho. Boi, pássaro, cordões, quadrilhas, cobra encantada e muito mais. Não sou de frequentar a Praça, mas no último domingo 05/07 resolvi dar uma chegadinha lá para comprovar e poder escrever aqui sobre o Cortejo do Arraial do Pavulagem. Não queria consultar o Google nem ler sobre o grupo, porque meu desejo era sentir a emoção e o entusiasmo dos brincantes. Ir às ruas e olhar as pessoas é fundamental para entender a vida como ela realmente é. Assisti ao Cortejo pela primeira vez e percebi o que fascina àqueles que estão ali para participar do arrastão ou apenas para apreciar. Ver pela TV ou ler nos jornais é bem diferente. A praça deixa de ser um mero espaço de consumo de artesanato e de comidas típicas e dá lugar à emoção, à música e ao extase dos brincantes. O colorido das fantasias e dos chapéus de palha, as músicas e letras amazônidas provocam um certo devaneio a quem participa do arrastão que não há espaço para anarquia ou qualquer tipo de violência. Tudo parece uma confraternização como no Círio de Nazaré. Quem não viu, no próximo ano tem mais.
25 de junho de 2009. O mundo perdeu o rei do pop . A humanidade fica órfã do defensor das causas sociais, do mais completo dos artistas da modernidade. Carismático, misterioso, de alma terna e ídolo mais popular do planeta. A morte de Michael Jackson comoveu o mundo. Assim que a notícia se espalhou multidões saíram às ruas no mundo inteiro para homenagear o ídolo, cantando e dançando ao ritmo de seus maiores sucessos. O que fica de Michael Jackson é um legado cultural que fará a alegria de atuais e futuras gerações, porque suas canções e os passos de bailarino inconfundíveis alteraram o comportamento da juventude de décadas. Sua importância vai do que representou nas mudanças sociais por se destacar como artista negro, fazer moda e ajudar a aprimorar a indústria da música que tornou-se um negócio de proporções gigantescas. Homem de sensibilidade à flor da pele foi capaz de entender as massas e fazer música de qualidade ao gosto popular. Dos Jackson 5 a Thriller sucedeu-se uma fonte de inovações. Fundiu som e imagem aprimorando o videoclip que ganhou autonomia estética. As letras das canções com mensagens fortes sobre as condições vividas por pobres dos Estados Unidos mostrou que Michael era um homem de visão e preocupado com as desigualdades. À frente de artistas afro-americanos, antes dele o negro não podia brilhar no mundo artístico. Sua música influnciou vários artistas, o que comprova sua imortalidade. A arte musical, o poder da performance, a voz inconfundível é o que interessa para a humanidade. A vida pessoal problemática não cabe ao mundo julgar. Que ele descanse em paz ao som da orquestra dos anjos tocando Billy Jean e rodeado de anjinhos bailarinos dançando os passos moonwalk, andando literalmente na lua, em sua homenagem.
O caipira desce do ônibus na rodoviária de São Paulo e começa a caminhar, deslumbrado com a cidade grande. Ao passar por uma lixeira, ele lê a seguinte inscrição: "Colabore com a limpeza." Sem pestanejar, enfia a mão no bolso, abre a carteira, saca uma nota de dez reais e enfia na lixeira.
FIRME?
O compadre vai na casa de outro compadree como ele encontra a porta aberta, vai logo entrando e encontra seu compadre lá no fundo assistindo televisão e o cumprimenta: - E ai cumpadi, firme? E ele responde: - Não sô, é futebor.
O mês de julho chegou regado de muito sol a espera da turma da escola para curtir as nossas praias de água doce em Mosqueiro, Outeiro, Cotijuba, Caripi, Beja, ou de água salgado em Salinas, Ajuruteua, Pirabas, Crispim ou Algodoal. Quem prefere o Marajó também pode se deliciar com os campos de búfalos ou aproveitar o cheiro gostoso de Joanes, Soure e Salvaterra, sem contar os igarapés gelados de Matapiquara, Igarapé Açu, Maracanã, Vigia, ou Apeú. No Pará tem balneário para todos os gostos. Para quem não gosta da agitação é melhor curtir as férias em casa lendo um bom livro ou vendo um bom filme. As pipas e rabiolas entraram na moda e já estão no ar. Só lembramos que é necessário muito cuidado para não provocar acidentes. As crianças devem estar sempre acompanhadas de um adulto quando forem empinar e procurar um campo afastado da rede elétrica. É uma dica. Não esqueça. Desejamos a todos um mês de férias tranquilo e feliz.
Os funcionários da escola deram todo o apoio na venda de comidas típicas. Uma gracinha de miss que distribuiu bombons.
As fotografias dos melhores momentos do EPA. O aluno Daniel e seu pagode romântico. A miss simpatia, o show de graça e rebolado. O hip hop fez o delírio da plateia. A miss boneca e seu charme.
A garotada quebrando o pote e pescou muito. A morena levou a faixa de miss caipira porque soube escolher a música e dançou divinamente. As meninas forrozeiras empolgadíssimas. As miss no seu melhor momento. Professor Anderson dando um show de forró e sertanejo. A corrida do saco animou a galera. O Karatê deu um show. Maria pescou muito!!
Professores no comando. Exposição de Pintura e bijuteria do EPA.
O Gabriela na Roça aconteceu no último 26/06 na sede campestre da ASSEDUC e contou com a participação de alunos, professores, funcionários, corpo técnico e administrativo da escola. O evento marcou o encerramento da primeira etapa/2009 do Projeto Escola de Portas Abertas que apresentou a culminância das oficinas de hip hop, canto, violão, karatê, pintura, chocolate, bijuteria. Alunos/participantes do projeto realizaram apresentações que animaram os presentes. O Gabriela na Roça também contou com apresentação das miss: caipira, simpatia e boneca escolhidas por aplausos do público presente. A dança das meninas forrozeiras, quadrilha maluca e a cantoria de Anderson do teclado(prof. da escola) foram um show à parte. As brincadeiras fizeram a alegria da garota que divertiu-se com o quebra-pote, a corrida do saco e pescaria. O aluno Daniel (101m) deu uma palhinha de pagode romântico. O Gabriela na Roça foi um sucesso e animou a plateia que também deliciou-se com um banho de piscina e muita comida típica.
